En general todos los recursos que ofrece el programa me parecen muy válidos , adaptándolos a los niveles más convenientes.
En concreto en Matemáticas resultan muy variados abarcando distintos bloques matemáticos como:
-Geometría ( CarMetal , Kig , éste más amplio, utilizable hasta en Secundaria ).
-Lógica ( Sodokus ).
-Razonamiento ( Tetravex....)
-Cálculo (TuxMath, Kbruck o el Mathwar )
El que me ha parecido más completo ha sido el Gcompris por su utilidad practica; ya que se puede aplicar en diferentes etapas educativas; considero que es una gran herramienta para niños con adaptaciones curriculares,por el gran abanico de contenidos de distintas áreas ( tablas, algebra, ordenación de números, ciclo del agua.....) que ofrece.
En Conocimiento del Medio predominan los recursos de Geografía ( Kgeography ) que resultan muy útiles por los mapas; pero exceptuando el Planetario (Kstars ) creo que resultan escasos.
En Lengua quizás se han quedado un poco cortos; son interesantes algunos como el Tellico para administar coleccionables : libros, vídeos y organizar todos estos materiales.
Tambien me gustan el Scribus y Ktouch ( mecanografía )
Resumiendo son todos muy prácticos sin necesidad de tener Internet. Cuando trabajemos con ellos veremos su utilidad real. En principio resultan todos muy interesantes.
domingo, 21 de marzo de 2010
martes, 16 de marzo de 2010
miércoles, 10 de marzo de 2010
Encuesta sobre Web 2.0
- ¿Qué supuso el paso de la Web 1.0 a la Web 2.0?. Características de una y otra.
Creo que la web 1.0 supuso el inicio, la toma de conctacto con las nuevas tecnologías pero en una sóla dirección y la web 2.0 es incluir en la educación los distintos elementos multimedia para recopilar la información y compartirla.
- ¿Qué herramientas de la Web 2.0 conocías o has utilizado anteriormente?
Los blogs, youtube.....
- ¿Qué herramientas no conocías y qué utilidad didáctica les encuentras? Escoge dos o tres y habla de ellas .
De los blogs no conocía todas sus posibilidades; en cuanto a Google Docs he podido comprobar que como procesador de textos ofrece una gran variedad de formatos lo que permite almacenar y compartir información con alumnos y compañeros.
-En la Web 2.0 el usuario puede comunicarse, crear, compartir información, colaborar y confiar en los demás usuarios. Localiza un ejemplo de herramientas para cada una de esas posibilidades.
Para crear y compartir información , Google Docs y par colaborar y confiar en los demás usuarios los Blogs, los marcadores sociales.........
- ¿Sabes qué es el e-learning?
No.
- ¿Conoces o perteneces a alguna red social?. Expresa tu opinión sobre ellas como docente.
Si a Facebook. En principio le veo más utilidad como ocio, no sé a nivel educativo que aplicación puede tener y me preocupa el uso que los alumnos le puedan dar.
-¿Cuáles consideras que son las principales características de la Web 2.0?
Las cuatro "ces": comunicarse, compartir,colaborar,confiar.
- ¿Cómo crees que afectará la web 2.0 al trabajo del alumnado en el aula?
El maestro-a será el inductor y el alumno deberá elaborar sus tareas manejando la información que le llega por distintos cauces, tendrá que elaborarla y compartirla con los compañeros y el maestro-a.Así deberá confiar y respetar las producciones de otros.
-En qué sentido piensas que puede cambiar el papel del docente?
El maestro seá el guía y el inductor del trabajo de los alumnos, no un transmisor de conocimientos.
Creo que la web 1.0 supuso el inicio, la toma de conctacto con las nuevas tecnologías pero en una sóla dirección y la web 2.0 es incluir en la educación los distintos elementos multimedia para recopilar la información y compartirla.
- ¿Qué herramientas de la Web 2.0 conocías o has utilizado anteriormente?
Los blogs, youtube.....
- ¿Qué herramientas no conocías y qué utilidad didáctica les encuentras? Escoge dos o tres y habla de ellas .
De los blogs no conocía todas sus posibilidades; en cuanto a Google Docs he podido comprobar que como procesador de textos ofrece una gran variedad de formatos lo que permite almacenar y compartir información con alumnos y compañeros.
-En la Web 2.0 el usuario puede comunicarse, crear, compartir información, colaborar y confiar en los demás usuarios. Localiza un ejemplo de herramientas para cada una de esas posibilidades.
Para crear y compartir información , Google Docs y par colaborar y confiar en los demás usuarios los Blogs, los marcadores sociales.........
- ¿Sabes qué es el e-learning?
No.
- ¿Conoces o perteneces a alguna red social?. Expresa tu opinión sobre ellas como docente.
Si a Facebook. En principio le veo más utilidad como ocio, no sé a nivel educativo que aplicación puede tener y me preocupa el uso que los alumnos le puedan dar.
-¿Cuáles consideras que son las principales características de la Web 2.0?
Las cuatro "ces": comunicarse, compartir,colaborar,confiar.
- ¿Cómo crees que afectará la web 2.0 al trabajo del alumnado en el aula?
El maestro-a será el inductor y el alumno deberá elaborar sus tareas manejando la información que le llega por distintos cauces, tendrá que elaborarla y compartirla con los compañeros y el maestro-a.Así deberá confiar y respetar las producciones de otros.
-En qué sentido piensas que puede cambiar el papel del docente?
El maestro seá el guía y el inductor del trabajo de los alumnos, no un transmisor de conocimientos.
martes, 9 de marzo de 2010
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